Завдання для учнів

Чарлз Діккенс. «Пригоди Олівера Твіста»

І варіант

1.     Діккенс  розпочав літературну діяльність виданням:

А) «Нарисів Боза»    б) р. «Пригоди Олівера Твіста»    в) циклу «Різдвяні повісті»

     2. Твір Діккенса, який приніс йому успіх:

           А)»Маленька Дорріт»   б) «Посмертні записки Піквікського клубу»

             В) «Пригоди Олівера Твіста»

     3. Головною причиною тяжких випробувань Олівера є:

         А) інтрига заздрісних родичів    б) рання смерть батька

        В) байдужість оточення

   4. Ненсі вирішила врятувати Олівера від Монкса:

         А) сподіваючись на винагороду     б)сподіваючись на захист від жорстокого  Сайкса      в) наперекір Феджіну , яки занапащує дітей

   5. Називаючи дії робітного дому «благодіяннями», Діккенс використовує:

        А) іронію    б) сарказм     в) гротеск

  6. Кого з героїв стосується така характеристика: «Коли його власна кров закипить, йому нічого не варто пролити чужу»:

        А) Феджіна    б) Ноя Клейпола      в) Сайкса

   7. Розкрийте значення терміну «гуманізм» та наведіть приклади його використання в романі.

   8. Розкрийте новаторство Діккенса у змалюванні соціального дна Лондона.

    9.Твір-мініатюра на одну із тем:

          А) Тема самотності дитини в романі Діккенса

          Б) «Кожен вибирає по собі…»

          В) Дієвий гуманізм Ч. Дккенса

ІІ варіант

1.     Діккенс є представником:

А) англійського реалізму     б) англійського романтизму      в) американського сентименталізму

            2. Псевдонім молодого Діккенса:

А) Піквік     б) Боз      в) Фіз

           3. Роман «Пригоди Олівера Твіста» написаний під враженням6

                 А) розповіді про долю дітей-сиріт      б) «Закону про бідних

                 В) спогадів дитинства

            4. Хто із героїв роману зайвий у ряду:

                 А) Феджін   б) Сайкс     в) Проноза     г) Браунлоу

            5. Епізод, який засвідчує, що Олівер прийшов до свідомого вибору між добром і злом, є:

                а) «бунт» у робітному домі     б) сутичка з Ноєм Клейполом

                 в) наміри підняти тривогу під час пограбування у будинку Мейлі

             6. У романах Діккенса протистоять злу і захищають справедливість:

                  а) цілеспрямовані мужні герої   б) зовні негероїчні дивакуваті персонажі      в) не розбещені жадобою наживи діти

            7. Розкрийте значення терміну «іронія» та наведіть приклади його використання в романі.

           8. Поміркуйте, чи  потрібно в літературі зображувати злочинців, як це робив Діккенс.

           9. Твір –мініатюра  на одну із тем


                      Міф про Прометея

1.           Матір’ю Прометея була богиня… 

2.           За походженням Прометей - … 

3.           Єдиний з Олімпу, хто співчував людям – це … 

4.           Прометей навчив людей находити шлях по … 

5.           Яку рису характеру проявив Прометей при складанні угоди про жертвоприношення? 

6.           Що титан украв у Зевса?

7.           Хто був змушений прикувати героя до скелі? 

8.           Які слуги Зевса вели титана до місця покарання? 

9.           До яких гір було прикуто Прометея? 

10.        Яким даром володів титан? 

11.        Хто звільнив Прометея? 

12.        Що носять люди на згадку про муки Прометея?

Завдання для учнів під час карантину

5 клас

1. Прочитати повість Марка Твена "Пригоди Тома Сойєра"
2. За бажанням намалювати ілюстрації до повісті

7 клас

1. Читати твір Р. І. Фраєрмана  "Дикий собака динго, або Повість про перше кохання"

8 клас

Читати роман Мігеля де Сервантеса "Дон Кіхот"

9 клас

1. Закінчити читати комедію "Ревізор"
2. Прочитати повість "Шинель"

10 клас

1.Повторити вивчене з теми "Лев Толстой. "Анна Кареніна" 
2. Підго туватися до уроку позакласного читання (А. Чехов. "Скрипка Ротшильда")